天才たちの頭の中にある「着眼点」と「操作の連鎖」を、
再現可能な学習コンテンツとして体系化。
必要な教材だけを、単品でお選びいただけます。
灘・甲陽など難関校の過去問を、設問→解き方→読みの幅→答案の手順で。
設問→解き方→読みの幅→答案という手順で、読解の構造を可視化。岡田美智男「弱いロボット」の思考を題材にした論説文。
くわしく見る →設問→解き方→読みの幅→答案という手順で、読解の構造を可視化。唯川恵「淳子のてっぺん」を題材にした物語文。
くわしく見る →設問→解き方→読みの幅→答案という手順で、読解の構造を可視化。佐藤まどか「一〇五度」を題材にした物語文。
くわしく見る →設問→解き方→読みの幅→答案という手順で、読解の構造を可視化。森博嗣「創るセンス 工作の思考」を題材にした論説文。
くわしく見る →設問→解き方→読みの幅→答案という手順で、読解の構造を可視化。小林武彦『生物はなぜ死ぬのか』を題材にした説明文。
くわしく見る →熟練者の判断過程を、英語読解の段階解説で。
購入不可抽象化と論理展開の判断過程を、段階解説で。
購入不可自然現象のモデル化と検算の判断過程を、段階解説で。
購入不可資料の読み解きと論述の判断過程を、段階解説で。
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