計算練習は必要か｜クリエートベースの生徒が計算練習をしない理由

「毎朝、計算練習を2ページやっています」という家庭は多いです。クリエートベースの生徒は、計算練習を一度もやったことがありません。それでも問題を解くときに計算でつまずくことはほとんどありません。

なぜか。入試問題の数値は、計算がきれいになるように設計されているからです。

入試問題の数値はきれいになるように作られています

中学受験の入試問題は、出題者が時間をかけて作っています。その過程で、計算の途中で扱う数値が複雑になりすぎないよう調整されています。答えが整数や簡単な分数になるように設計されているものがほとんどです。

これは偶然ではありません。計算の複雑さで難易度を上げるのではなく、思考の複雑さで難易度を上げることを意図しているからです。つまり入試で問われているのは、計算の速さではなく、考える力です。

一方で、よく使われる計算練習のドリルには、数値が汚い問題が混じっています。これは入試問題を解くための本質からはずれています。そういった問題に時間を使うことは、入試対策として合理的ではありません。

計算が遅いことと、計算でミスをすることは別の問題です

「計算が遅い」と「計算でミスをする」は、原因が違います。混同されがちですが、対処が全く異なります。

計算でミスが多い子は、他の場面でもミスが多いです。問題文の読み違い、条件の見落とし、解答の記入ミス——計算ミスはミスという習慣の一部です。計算練習を増やしてもミスの習慣は変わりません。ミスの原因は計算力ではなく、確認する習慣がないことにあります。

計算が遅い場合も、それ自体は大きな問題ではありません。計算が速いに越したことはありませんが、遅くても正確であれば入試では十分対応できます。問題は速さではなく、正確さです。

計算力は問題を解く中で身につきます

計算力が上がらない子には共通したパターンがあります。問題を解いたあと、解答を見て答えを確認するだけで、実際に計算を最後まで自分でやっていないことです。

解答を見て「なるほど」で終わらせていると、計算の経験が積み上がりません。「理解した」と「解ける」は別物であることと同じです。実際に手を動かして最後まで計算することが、計算力を上げる唯一の方法です。

問題を解く中で計算をしっかりやりきる習慣があれば、別途計算練習をする必要はありません。計算練習のために時間を取るより、問題演習の中で計算を丁寧にやることの方が、計算力と思考力の両方が同時に育ちます。

まとめ

クリエートベースの生徒は計算練習をしません。入試問題の数値はきれいになるよう設計されているため、汚い数値を使った計算練習は入試対策として本質的ではないからです。

計算が遅いことと計算でミスをすることは別の問題です。ミスが多い子は計算練習より確認の習慣を身につけることが先です。計算力は問題を解く中で最後まで丁寧に計算することで身につきます。

計算練習に使う時間があれば、問題を解く方が合理的です。計算力と思考力は、問題演習の中で同時に育ちます。