大手塾で伸びない子が個別指導で変わる理由

「どの塾に入れればいいの？」——中学受験を始めようとしたとき、多くの保護者がまず突き当たる壁です。大手進学塾にするか、個別指導塾にするか、それとも両方か。

当塾（クリエートベース）は大手でも一般的な個別でもないポジションにあります。だからこそ、どちらかに肩入れせず、フラットな目線でこの問いに向き合えます。この記事では、大手塾と個別指導塾のそれぞれの特徴・メリット・デメリット、そして両者の上手な組み合わせ方を、保護者としての経験と塾経営者としての視点から解説します。

①大手塾の特徴とメリット・デメリット

大手塾の強み

まず結論から言うと、とりあえず最初は大手塾からスタートするのは悪い選択ではありません。大手塾の強みは「安定感」にあります。

• カリキュラムとテキストが体系化されている：何十年という実績をもとに磨き込まれたカリキュラムは、学習の漏れを防ぐ意味で非常に優秀です。
• 一定の教育品質が保証されている：講師によるばらつきはあるものの、授業の内容・進め方・使用教材は統一されており「大外れ」がありません。
• 設備・環境が整っている：組織の財力があるぶん、自習室・模試・映像授業など物理的な学習環境も充実しています。
• 競争環境が生まれる：同じ目標を持つ子どもたちが集まることで、適度な競争心が育まれます。
• 情報量が豊富：各中学の出題傾向・合格ラインのデータが蓄積されており、志望校対策の精度が高い。

一言でいえば「無難で安心できる選択肢」です。

大手塾の弱み

その理由のひとつは、大手塾のカリキュラムは「集団に対して最適化」されているからです。個々のつまずきや得意不得意には対応しきれません。同じ道を同じ車で競争している状態と言えます。そこに「ヘリコプターで参戦する子」——つまり、個別に弱点を潰し、先取りや応用を積み重ねた子——が現れたとき、どれだけ大手塾で頑張っていても、差を逆転させるのは難しくなります。

また、大手塾では宿題の量が膨大になることも課題のひとつです。すべてこなそうとすると睡眠時間が削られ、かえって学習の質が下がるケースもあります。大手塾の宿題との向き合い方については、宿題の量について〜体験記〜も参考にしてください。

誤解のないよう補足しますが、大手塾だけで難関校に合格するお子様は実際に多くいます。大手塾を否定するつもりは全くありません。ただ、「大手塾に入っているから安心」という思い込みは、選択肢を狭める可能性があります。

②個別指導塾の特徴とメリット・デメリット

「大手に限界を感じたから個別へ」——このパターンはよく見られます。ただし、個別指導塾は玉石混交です。一言で「個別指導塾に行く」と言っても、当たり外れの差は大手以上に大きい。個別指導で重要な「良い講師」の見極め方については、保護者として、そして経営者としてのいい講師の選び方で詳しく解説しています。

個別指導塾の強み

• 完全オーダーメイドの学習設計：お子様の理解度や苦手科目に合わせて、カリキュラムを柔軟に変えられます。
• 先生の目が一人ひとりに届く：集団授業では見えにくい「なんとなくわかった気になっている部分」を丁寧に確認できます。
• 得意科目を伸ばす使い方もできる：弱点補強だけでなく、得意科目をさらに武器にする使い方も可能です。
• スケジュールの自由度が高い：習い事や体調に合わせて曜日・時間を調整しやすい。

個別指導塾の弱み

• 品質のばらつきが大きい：後述しますが、講師の力量や教室の方針によって、指導の質は大きく変わります。
• 費用が高くなりがち：1対1・1対2の授業形式は集団授業よりも単価が高く、科目を増やすとコストが膨らみます。
• 競争環境がない：他の生徒と比較する機会が少なく、全体の中での立ち位置が見えにくい。
• 合格への貢献度を測りにくい：全科目を担当しないケースも多く、成果の要因分析がしづらい。

③個別指導塾の選び方｜口コミ・合格実績の正しい読み方

「いい個別塾を教えて！」という相談は非常に多いです。しかし、正直なところ、事前にどこが良くてどこが悪いかを正確に把握するのはほぼ不可能です。

理由は単純で、先生と子どもが二人きりのときの授業を外から見ることができないからです。私自身も、保護者として子どもを個別塾に通わせていたとき、また塾を経営するようになってからも、リアルタイムで全授業を監視し続けることはしていません。

合格実績の注意点

合格実績については、こちらの記事（合格実績とやらについて）も参照してください。個別指導塾の場合、全科目対応ではないことも多いため、「その塾の授業がどこまで合格に貢献したか」を分析することは大手以上に困難です。なお、受験における偏差値の正しい読み方は偏差値とは？偏差値の意味や求め方・成績アップのコツを徹底解説！も参考になります。

口コミを読むときの2つの注目ポイント

口コミはさまざまですが、信頼度が高いのは以下の2パターンです：

1. 合格したご家庭が否定的な評価を下しているケース（結果が出ているにもかかわらず不満がある＝指摘が本質的な問題を示している可能性が高い）
2. 不合格であっても肯定的な評価を下しているケース（結果がでなくても満足している＝授業の質・姿勢・フォローが良かったと考えられる）

逆に言えば、「合格したから最高！」という口コミや、「不合格だったから最悪！」という口コミはあまり参考になりません。

体験授業で確認したい5つのポイント

口コミだけに頼らず、体験授業を必ず受けることが大切です。そのときに確認したいポイントは以下のとおりです：

• 子どもが「わかった」という感覚を持てているか（わかったふりをさせていないか）
• 先生が一方的に解説するだけでなく、子どもに考えさせる場面があるか
• 子どもが質問しやすい雰囲気か
• 授業後に今日の学習内容と次回の宿題の説明があるか
• 体験後に過度な勧誘・焦らせる営業トークがないか

④塾経営の実態から見る「個別の質のバラつき」の理由

個別指導塾の質がなぜバラつくのか、経営的な視点からお話しします。少し具体的な数字を出してみましょう（あくまで概算です）。

たとえば、個別指導1時間1万円、平日3コマ・土日5コマで満員の場合：

• 週間売上：（3コマ×5日）+（5コマ×2日）＝ 週25コマ × 1万円 ＝ 25万円
• 月間売上（4週）：約100万円

一見「儲かりそう」に見えますが、ここから教室の家賃・光熱費・教材費・広告費などを引くと、手元に残る金額は想像以上に少なくなります。塾講師に資格は不要であり、講師自身の年齢・生活環境・家庭状況によっては、経営が苦しくなるケースも珍しくありません。

経営が苦しくなると、どうなるか。選択肢は「単価を上げる」か「生徒数を増やす」しかありません。どちらも、授業の質よりも「塾の存続」が優先されるリスクが生まれます。これが「個別指導塾は玉石混交」と言われる背景のひとつです。

また、「自分の理想の教育をしたい」という熱意で開業した先生でも、経済的な現実は重くのしかかります。お金に余裕がなければ、教材研究や授業改善に使う時間も削られていきます。これは個別塾の先生を責めているのではなく、構造的な問題として理解しておいてほしいことです。

⑤大手塾と個別指導塾の組み合わせパターン

実際の中学受験生が通う塾のパターンを整理すると、以下の3つになります。

②大手塾＋個別指導が最も多いわけ

大手塾の授業が「太いマーカーで広い範囲を一気に塗る」作業だとすれば、個別指導は「細いペンで塗り残しを丁寧に埋める」作業です。この二つが相乗効果を発揮するとき、最も効率的な学習ができます。

ただし、相乗効果がない場合は意味がありません。通塾するだけで時間は消費されます。特に以下のようなケースには注意してください：

• 大手塾の授業を受けたばかりの内容を、別の個別塾でも同じように解説してもらっている（→ 復習は動画教材で代替できます）
• 二つの塾の学習内容が重複している（→ 時間の無駄になります）
• 塾を増やすことで、子どもの自習・復習の時間が減っている

学年ごとに必要な学習時間の目安については、中学受験に必要な勉強時間は？効率的な勉強方法とスケジュールの立て方が参考になります。また、複数の塾に通うことで子どもが疲弊し集中力が落ちることも。中学受験に向けて勉強に集中する方法15選もあわせてご覧ください。

大手塾を2校かけもちする場合

最近はこのパターンも増えています。それぞれの塾で扱う講座の取捨選択が非常に重要になります。「とりあえず全部とっておこう」という発想は宿題過多・時間不足に直結するため、どの講座を取りどれをスキップするかを最初に設計することが欠かせません。

⑥塾を変える・追加するタイミングの見極め方

「今の塾を続けるべきか、変えるべきか」——これも非常によくある悩みです。塾を変えることに罪悪感を持つ必要はまったくありません。大切なのは「なぜ結果が出ていないのか」を正確に見極めることです。

塾を追加・変更を検討すべきサイン

• 半年以上通っているのに、模試の偏差値がほとんど変わっていない
• 特定の科目だけ極端に点数が低く、授業でフォローされていない
• 子どもが「わからない」「ついていけない」と言い続けている
• 宿題をこなすだけで精一杯で、理解が追いついていない
• 志望校が固まってきたのに、その学校の対策が手薄

ただし、塾を変えれば解決するわけではない

注意しなければならないのは、塾を変えること自体が目的になってしまうケースです。転塾すると新しいテキスト・新しいカリキュラムへの適応に数ヶ月かかります。6年生の後半に大きく環境を変えるのはリスクが高い。

まずは現在の塾で「何が足りていないのか」を明確にし、それを補う手段として個別指導を追加する、または特定科目だけ別の塾で補強するという段階的なアプローチが現実的です。

⑦お子様に合った塾の選び方：学力基準と性格基準

最終的には「お子様に合った塾を選びましょう」という結論になりがちですが、それだけでは判断できません。少し具体的に考えてみましょう。

基準①：学力が合っているか

シンプルな判断基準があります。

基準②：性格は重要だが、注意が必要

「お子様の性格に合った塾を」とよく言われますが、これには注意が必要です。

• ストイックで自主的に勉強できる子：どんな塾でも力を発揮できます。選択肢の幅が広い。
• 勉強が嫌いで放っておくとやらない子：「ゆるい雰囲気の塾」に入れると、合格は遠ざかります。「子どもが楽しく通えるから」という理由で選ぶのは危険です。

基準③：保護者のサポート体制も考慮する

意外と見落とされがちなのが、保護者側の関わり方と塾のスタイルの相性です。

• 大手塾は宿題管理・スケジュール管理を保護者が担う場面が多い。家庭でのサポートに余裕がない場合は注意が必要。
• 個別指導塾の場合、先生との連絡や進捗の確認を保護者が主体的に行う必要がある塾もある。
• 塾選びは「子どもだけでなく、家庭全体で続けられるか」という観点も大切。

⑧まとめ：リスクとリターンで考える塾選び

中学受験の塾選びに「絶対の正解」はありません。ただ、判断軸を持って選ぶことが、後悔しない選択につながります。

• まずは大手塾からスタートするのはアリ
• 伸び悩んだら個別指導を検討するが、選定は慎重に
• 複数の塾を組み合わせる場合は、役割分担と相乗効果を意識する
• 塾選びの基準は「学力に合っているか」を最初の判断軸に
• 半年ごとに「今の環境で成果が出ているか」を見直す習慣をもつ

⑨よくある質問（FAQ）